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蒋勋——今世华人国际的文明教父。这是蒋勋教师在长达半个世纪的时间中反复阅读《红楼梦》三十多遍后的系列讲座录音集，蒋勋从美的视点，从情感动身整理《红楼梦》文本中渗透出的纤细感觉。 每天能阅读一点就阅读一点,是读《红楼梦》最好的办法，一起随从蒋勋教师的声响，在阅读《红楼梦》的日夜里渐渐修行。
满纸荒唐言 一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！字字珠玑，句句黼黻，篇篇血泪，病塌之作，实写人物，虚写寓意。痴人痴梦演洪荒，贫富贵贱全登场，空空！又执着！以前也读，总学得太深奥，诗词歌赋不太能理，现在听了觉得好有意境，值得收藏。蒋勋老师不是凡人，他好像是专门为解读《红楼梦》而生的。他将这部巨著的每段话、每个词甚至每个字都掰开揉碎来讲，旁征博引、引经据典，将整个《红楼梦》的缘起缘落、后果前因，用温暖、亲切的声音娓娓道来，让听者醍醐灌顶、豁然开朗。
这个讲书更适合没有通读过《红楼梦》的人。蒋勋老师讲得并不深入，意在吸引和引导更多的人，更多的年轻人自己去通读红楼全本。但对于深深喜爱红楼的人来说，这个讲书的内容较为一般，且多处蒋老师的理解和读音有待商榷。最明显之处是关于贾宝玉是否是由通灵宝玉幻化成人身？不知台湾的读本是否与大陆读本在这一点上存在分歧？再者是贾赦与贾母的关系。袭人回家的排场仅仅是大丫鬟的待遇？ 幼儿园时读全套红楼连环画册，小学六年级时通读红楼全本，后来又复读全本（拒绝阅读后40回）或精彩篇章。从倾慕黛玉，到排斥黛玉，再到重新爱上黛玉，因为发现自己的性格更像黛玉，而当年的排斥只是因为叛逆、不敢面对自己的内心。兜兜转转，成长的过程中发现自己有宝钗的身影，这是骨子里的隐性性格和社会属性显露的代价。又发现自己也极羡慕湘云与探春的性格，原来是自己缺少而心向往之。或许，长大后，经历过，会体味，一部红楼，十二女子，也许并非十二个人，而是不同性格的缩影，我们或多或少都会拥有，又在不同年龄，不同境遇中彰显主次之分。所以，不同时期，通读红楼，都会有不同的感受，不同的自我认识.......
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